Ensino de matemática, uma
involução
Uma versão um pouco diferente do texto,
Evolução da matemática.
Recebi por
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1. Ensino de matemática em
1950:
Um cortador de lenha vende um carro de
lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de
lenha é igual a 4/5 do preço de venda .
Qual é o lucro?
2. Ensino de matemática em
1970:
Um cortador de lenha vende um
carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro
de lenha é igual a 4/5 do preço de
venda ou R$
80,00.
Qual é o
lucro?
3. Ensino de matemática em
1980:
Um cortador de lenha vende um
carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de
lenha é R$ 80,00.
Qual é o lucro?
4. Ensino de matemática em
1990:
Um cortador de lenha vende um
carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro
de lenha é R$ 80,00.
Escolha a resposta certa, que indica o
lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00
( )R$80,00 ( )R$100,00
5. Ensino de matemática em
2000:
Um cortador de lenha vende um carro de
lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro
de lenha é R$ 80,00.
O lucro é de R$
20,00.
Está certo?
( )SIM ( )
NÃO
6. Ensino de matemática em
2008:
Um cortador de lenha vende um
carro de lenha por R$100,00.
O custo de produção é R$
80,00.
Se você souber ler coloque um X no R$
20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00
( )R$80,00 ( )R$100,00
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